|
PROPOSAL
UJIAN PRAKTIK IPA
TAHUN 2016 - 2017
|
OLEH : KHUSNUL AISYAH, S.SI
YAYASAN DHARMA
WANITA PERSATUAN KABUPATEN MALANG
SMP DHARMA WANITA PERSATUAN 10 KADEMANGAN
STATUS
TERAKREDITASI “B” NSS : 204051815275
NPSN : 20517423
Alamat : Jln. Ijen No. 03 Kademangan'0341 879854
Kec. Pagelaran Kab. Malang * 65174
|
|
I. JUDUL :
PROPOSAL UJIAN PRAKTIK IPA
II. LATAR BELAKANG :
Untuk melengkapi standar kelulusan (SKL) Ujian Nasional SMP/MTs
tahun 2017, setiap SMP /MTs wajib mengadakan ujian sekolah (Praktik).Seluruh
Siswa kelas IX SMP Dharma Wanita 10 Kademangan wajib mengikuti ujian sekolah.
III. TUJUAN:
1.
Untuk mengetahui kompetensi siswa kelas IX SMP Dharma Wanita 10 Kademangan
dalam menjelaskan konsep - konsep dasar IPA dengan baik secara praktik.
IV. KEGIATAN DAN
MATERI UJIAN SEKOLAH (PRAKTIK)
A.
KEGIATAN
1.
Siswa
dapat melakukan percobaan untuk mengetahui massa jenis benda dan berdasarkan
tabel massa jenis siswa dapat menyebut jenis benda
2. Siswa dapat
menentukan kelompok bahan adiktif alami dan bahan adiktif buatan pada beberapa
kemasan makanan dan minuman
B. MATERI TES UJIAN SEKOLAH (PRAKTIK)
1. Materi Pokok : a. Klasifikasi Zat
b. Zat Adiktif pada Makanan
2. Jumlah Soal : 2 soal
3. Bentuk Penilaian: Unjuk Kerja
V. PENILAIAN/PENSKORAN
|
NO
|
MATERI
|
ASPEK YANG
DINILAI
|
SKOR
|
|
1
|
Klasifikasi Zat
|
persiapan,
proses dan hasil
|
50
|
|
2
|
Zat Adiktif
Pada Makanan
|
Persiapan,
proses dan hasil
|
50
|
|
|
Jumlah Skor
maksimal
|
|
100
|
Mengetahui
Pagelaran, 26 Februari 2017
Kepala Sekolah,
Penguji,
Dra. M A R I A N I
KHUSNUL AISYAH,S.Si
|
|
KISI-KISI UJIAN PRAKTIK
FISIKA TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017
|
SKL
|
Kelas/ Smt
|
INDIKATOR
|
|
Menerapkan konsep zat dan
kalor serta kegunaannya dalam kehidupan sehari-hari
|
7/1
|
Disajikan neraca Ohaus dan gelas ukur siswa dapat
melakukan pengukuran untuk menghitung besarnya massa jenis zat
|
PEDOMAN PENSKORAN
|
NO
|
ASPEK YANG DINILAI
|
SKOR NILAI
|
|
1
|
Persiapan (kelengkapan
alat serta bahan)
|
10
|
|
2
|
Ketepatan pembacaan alat
ukur
|
10
|
|
3
|
Pengambilan data
|
10
|
|
4
|
Merapikan alat
|
5
|
|
5
|
Hasil Laporan
|
15
|
|
|
|
|
|
Skor Maksimal
|
50
|
|
KISI-KISI UJIAN PRAKTIK BIOLOGI TAHUN PELAJARAN 2016 - 2017
|
SKL
|
Kelas/ Smt
|
INDIKATOR
|
|
Mengidentifikasi struktur dan
jaringan pada tumbuhan
|
8/2
|
Disediakan bahan
tanaman bunga lengkap siswa dapat melakukan pengamatan morfologi tumbuhan
|
PEDOMAN PENSKORAN
|
NO
|
ASPEK YANG DINILAI
|
SKOR NILAI
|
|
1
|
Persiapan (kelengkapan
alat serta bahan)
|
10
|
|
2
|
Ketepatan penentuan jenis bahan adiktif
|
10
|
|
3
|
Pengambilan data
|
10
|
|
4
|
Menjawab pertanyaan
|
15
|
|
5
|
Hasil Laporan
|
5
|
|
|
|
|
|
Skor Maksimal
|
50
|
|
Kademangan, 20 Februari 2018
Penguji
KHUSNUL AISYAH, S.Si
|
|
LEMBAR KERJA UJIAN PRAKTEK KELAS IX
Mata Pelajaran :
IPA ( Fisika ) Tahun
Pelajaran : 2017 / 2018
Waktu : 60
menit Nama
:
.................................
1. Standar
Kompetensi : 3. Memahami wujud zat
dan perubahannya
2. Kompetensi
Dasar : 3.2. Mendeskripsikan
konsep massa jenis dalam kehidupan sehari-hari.
3. Tujuan : Menentukan massa
jenis benda yang beraturan dan yang tidak
beraturan.
4. Alat dan
bahan : - Neraca - Balok kayu dan balok besi
-
Batu dengan 2 ukuran -
Benang
- Gelas Ukur
- Jangka Sorong atau Mistar
- Kubus besi ( Kubus kayu, kubus tembaga )
5. Cara
Kerja :
a. Timbanglah
masing-masing benda ( Kubus, balok, batu ) dengan neraca. Catat hasil
penimbangan pada tabel data
pengamatan.
b. Ukurlah
panjang sisi kubus dengan menggunakan mistar. Catat hasil pengukuran pada tabel
pengamatan.
c. Ukurlah panjang, lebar dan tinggi balok.
Masukkan hasilnya pada tabel pengamatan.
d. Ukurlah Volume batu dengan menggunakan
gelas ukur. Catatlah hasil pengukuran pada tabel pengamatan.
e. Hitunglah volume masing-masing benda
pada tabel pengamatan.
TABEL DATA HASIL
PENGAMATAN
|
NO
|
Benda
|
Massa (gram)
|
p
|
l
|
t
|
Volume
( cm3 )
|
Massa jenis
r ( gr/cm3 )
|
|
1
|
Kubus kayu
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
Balok kayu
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
Kubus plastik
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
Batu 1
|
|
-
|
-
|
-
|
|
|
|
5
|
Batu 2
|
|
-
|
-
|
-
|
|
|
f. Hitunglah massa jenis masing-masing
benda dengan menggunakan rumus r = m/v
Tuliskan pada
kolom yang sesuai !
g. * Samakah massa jenis balok kayu dan
kubus plastik ? Jelaskan pendapatmu !
...........................................................................................................................
* Samakah massa jenis kubus kayu dan kubus
plastik ? Jelaskan pendapatmu !
...........................................................................................................................
* Samakah massa jenis batu 1 dan batu
2 ? Jelaskan pendapatmu !
...........................................................................................................................
h.
Kesimpulan :
............................................................................................................................
............................................................................................................................
|
|
LEMBAR KERJA UJIAN PRAKTEK KELAS IX
Mata Pelajaran :
IPA ( Biologi) Tahun
Pelajaran : 2017 / 2018
Waktu : 60
menit Nama
:
.................................
1. Standar
Kompetensi : 2. Memahami sistem kehidupan tumbuhan
2. Kompetensi
Dasar : 2.1. Mengidentifikasi struktur dan jaringan tumbuhan
3. Tujuan : Mengamati
struktur morfologi pada tumbuhan
4. Alat dan
bahan : - Bunga sepatu
- Alat tulis dan lup
5. Cara
Kerja :
1.
Amati bunga sepatu yang ada
di meja praktikum
2. Tulis data hasil pengamatan pada tabel.
6. Tabel Hasil Pengamatan
|
NO
|
JENIS BAHAN ADIKTIF
|
ALAMI
|
BUATAN
|
|
1
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. Pertanyaan
1. Apa merk komersil (nama kemasan makanan /
minuman )yang kamu amati?
..........................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
2. Apa manfaat dari bahan adiktif makanan?
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
3. Apa efek samping dari bahan adiktif makanan
sintetis terhadap kesehatan?
............................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
8. Kesimpulan.
................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................................
No comments:
Post a Comment